本文摘要：国庆假期后，中国教育科学研究院(以下全称：中国教科院)副院长马涛率领专家亲临成都，对青羊实验区项目展开为期三天的指导。

国庆假期后，中国教育科学研究院(以下全称：中国教科院)副院长马涛率领专家亲临成都，对青羊实验区项目展开为期三天的指导。10月9日下午3点，中国教科院饶燕婷博士及青羊区教科院院长刘大春、区教科院科研室王傲红老师到青羊区现代课堂云策略项目实验校成都市泡桐树小学西区分校(以下全称：泡小西区)指导工作。学校校长周英率领行政班子一起出席会议，杨明忠副校长主持会议。

3Ot项目会上，科研室主任陈丹丹汇报了学校基于现代课堂云策略项目的现代科学研究《一对一环境下小学生自律自学模式探究》，从项目背景、项目目标、主要的作法、改革效益等维度详尽汇报了学校的研究成果。扎根校情、师生现状，以课堂为抓手，利用信息化的手段，基于数据对系统，改良课堂教学，增进学生仅次于有可能的发展，培育学生自律自学的能力，为学生的终生自学奠基。

3Ot3Ot饶燕婷博士指导工作3Ot饶燕婷博士与刘大春院长严肃听取汇报后，十分认同学校的研究，基于学生的现实问题，建构自律自学生态圈，侧重常态化、规模化、持续化推展项目的实行，贯彻将课堂改革落到实处。好的研究有一点推展，对成果报告的辨别，饶燕婷博士明确提出了建议与意见。3Ot3Ot刘大春院长指导工作3Ot改革之路不是一蹴而就的，周英校长回应，感激专家的指导，让学校更加清晰了方向，厘清了思路!课堂逆，教师逆，学生才能发展的更佳！。

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